教育部学生超重和肥胖比例视力不良率比例

12月22日

教育部召开“办实事见实效”系列

的第二场新闻发布会

介绍了“五项管理”的有关情况

所谓的“五项管理”

指的是加强中小学生作业、

睡眠、手机、读物和

体质管理

具体内容，一起来看↓↓↓

一、作业总量和时长得到有效控制

目前作业总量和时长得到有效控制，学校作业总量和时长调控基本达到规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。不少地方通过制订分学科作业设计指南、开展作业设计大赛和优质作业展示交流活动，着力提高作业设计质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。

二、已建立直通20万所义务教育学校的基础教育直报监测平台

教育部已建立直通20万所义务教育学校的基础教育直报监测平台，将作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”相关指标作为重点监测内容，实时调度和跟进各地各校落实“五项管理”实际情况。以

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